La mayoría de los estudiantes no tienen que asistir a clases de finanzas personales para los estados

En Winooski High School en Winooski, Vermont, los estudiantes de la clase de finanzas personales de Courtney Poquette aprenden sobre la administración del dinero, lo que incluye saber cómo pueden pagar las cosas que podrían desear para su primer apartamento.

Ella les explica a sus alumnos: “Tendrán que comprar todas las cosas que quieran”. Luego decide cuántas horas tienes que trabajar.

Poquette proporciona a la clase una lista de muebles y electrodomésticos recomendados, que incluyen un armazón de cama, un colchón, un escritorio y un microondas. Los estudiantes buscan en Amazon, Walmart y otros sitios web minoristas en sus computadoras portátiles para encontrar el costo de los artículos de su elección. Luego, calculan cuántas horas se necesitarían para trabajar en un trabajo de salario mínimo para pagar estos artículos.

“Es muy útil para ellos cuando piensan en las facturas mensuales, los gastos, los salarios y las decisiones que tomarán después de la escuela secundaria”, dijo Puckett, y agregó que quiere “asegurarse de que puedan mantener el estilo de vida que quieren para sí mismos”.

La elaboración de presupuestos, la banca y la creación de crédito se encuentran entre las muchas lecciones de dinero del mundo real que se enseñan en esta clase de finanzas personales que todos los estudiantes del pequeño distrito escolar, ubicado fuera de Burlington, deben tomar antes de graduarse de la escuela secundaria.

Un número cada vez mayor de estados está agregando educación financiera al plan de estudios de las escuelas secundarias públicas, pero esto no garantiza que las escuelas ofrezcan un curso específico o que los estudiantes lo tomen. Si bien las escuelas pueden enseñar algunos temas de finanzas personales, la mayoría no requiere que los estudiantes tomen una clase de finanzas personales para graduarse.

“A menudo es una cuestión de prioridades”, dijo Laura Levine, presidenta y directora ejecutiva de Jumpstart Alliance, una organización sin fines de lucro con sede en Washington, D.C. enfocada en la educación financiera de los estudiantes. “Es encontrar el tiempo del día. Es encontrar el presupuesto para implementar. Y luego, a veces, con la legislación, hay otros factores que ni siquiera se relacionan directamente con la educación en sí”.

Solo ocho estados requieren que todos los estudiantes de secundaria tomen un curso de finanzas personales de un semestre de duración antes de graduarse, y 10 estados están en proceso de implementar ese requisito, según Next Gen Personal Finance, una organización sin fines de lucro que sigue el progreso de la legislación sobre educación financiera. en los Estados.

Sin embargo, el impulso que tienen los estados para garantizar que la educación financiera de los estudiantes está creciendo, con legislación promulgada en 30 estados este año, incluido Vermont.

En 2018, la Junta de Educación del Estado de Vermont adoptó estándares para la educación en finanzas personales K-12, pero la junta dejó que los distritos escolares locales los implementaran. Un proyecto de ley para hacer que una clase de finanzas personales sea una condición para graduarse de la escuela secundaria en todo el estado que se presentó a principios de este año en la Legislatura de Vermont se ha estancado.

Puckett dijo que Winooski es una de solo alrededor del 20% de las escuelas secundarias del estado que requieren que los estudiantes tomen una clase de finanzas personales para graduarse. Sin embargo, algunos de sus alumnos invitan a todos a tomarlo.

Alexis Blind, una alumna de décimo grado, dijo que ahora lee con más cuidado el comprobante de pago de su trabajo de medio tiempo desde que tomó la clase. “Me di cuenta de que me habían pagado incorrectamente varias veces y no me había dado cuenta”, dijo. “Así que creo que ya estoy más alerta y consciente”.

Ted Jolly, un estudiante de último año, está de acuerdo. “Creo que me ayudará a comprender muchas formas en que puedo evitar endeudarme, lo cual sé que es un gran problema”, dijo.

dijo un mayor Dalia Maynard.

Las investigaciones muestran que los estudiantes de secundaria que toman clases de finanzas personales toman mejores decisiones financieras cuando son adultos jóvenes.

“Cuando se requieren finanzas personales en la escuela secundaria, se ven mejoras en los puntajes de crédito”, dijo Carly Urban, profesora de economía en la Universidad Estatal de Montana. “Ve tasas de morosidad más bajas, ve menos opciones para préstamos de día de pago, ve menos dependencia de las tarjetas de crédito”.

Educador empresarial durante 17 años, Puckett continúa abogando por la educación en finanzas personales que se ofrece en todo Vermont y el país.

“Realmente necesitamos asegurarnos de que todos los estudiantes asistan a clase, porque una vez que ingresan a la clase, se dan cuenta: ‘Necesitaba aprender esto’”, dijo Puckett. “Y es por eso que la seguridad en todos los estados es tan importante”.

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